Звітна конференція з педагогічної практики студентів-китаїстів

24 квітня 2026 року, Факультет східних мов,

Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

24 квітня 2026 року відбулася звітна конференція з педагогічної практики здобувачів 4 курсу освітньої програми «Мова і література (китайська)» Факультету східних мов. Захід був спрямований на узагальнення результатів практичної підготовки студентів та обговорення досвіду викладання китайської мови в закладах загальної середньої освіти.

Учасники 

• студенти 4 курсу освітньої програми «Мова і література (китайська)»

• викладачі кафедри китайської мови і перекладу

• керівник педагогічної практики — Кравченко Одарка Олександрівна, доцент кафедри китайської мови і перекладу

• представники баз практики:

  • Київська гімназія східних мов №1

  • ліцей №129 Дніпровського району м. Києва

Суть події

У межах конференції студенти представили результати проходження педагогічної практики, презентували підготовлені звіти та поділилися досвідом організації й проведення уроків китайської мови. Особливу увагу було приділено методичним підходам, використанню сучасних освітніх технологій та адаптації навчальних матеріалів до рівня підготовки учнів.

Практична підготовка здійснювалася на базі закладів загальної середньої освіти, що спеціалізуються на вивченні іноземних мов. У ході обговорення було проаналізовано труднощі, з якими стикалися студенти, а також ефективні педагогічні рішення, застосовані під час викладання.

Результати та значення події

Проведення звітної конференції сприяло систематизації набутого практичного досвіду та розвитку професійних компетентностей майбутніх учителів китайської мови. Студенти продемонстрували здатність застосовувати теоретичні знання у реальних умовах освітнього процесу, а також сформовані навички планування та проведення занять.

Для Факультету східних мов захід має важливе значення як складова забезпечення якості освітнього процесу та підготовки конкурентоспроможних фахівців, а також як механізм взаємодії з закладами загальної середньої освіти.

Реалізація Цілей сталого розвитку (ЦСР)

Захід сприяв реалізації ЦСР 4 «Якісна освіта», зокрема через забезпечення практичної підготовки майбутніх педагогів і підвищення якості викладання іноземних мов, а також ЦСР 17 «Партнерство заради сталого розвитку» завдяки співпраці університету із закладами загальної середньої освіти, що виступають базами педагогічної практики.

Подальші кроки

У подальшому передбачається вдосконалення програм педагогічної практики, розширення співпраці з базами практики та впровадження нових методичних підходів у підготовку майбутніх учителів китайської мови.