Враження студентки ФСМ від навчання в Пекіні за програмою академічної мобільності
Студентка магістратури Факультету східних мов Київського столичного університету імені Бориса Грінченка освітньої програми «Мова і література (китайська)» Олеся Пудлик проходить навчання у Пекінському університеті мови та культури в межах державної стипендіальної програми уряду Китай.
Навчання відбувається у міжнародному академічному середовищі, де студенти з різних країн об’єднані спільною метою — вивчення китайської мови, культури та суспільства. Основним обов’язковим курсом програми є дисципліна «Загальна китайська мова», спрямована на підвищення мовного рівня студентів.
Окрім цього, студентка має можливість обирати додаткові дисципліни відповідно до власних академічних інтересів. Серед обраних курсів — економічна розмовна китайська мова, гуманітарна географія Китаю, прикладна лінгвістика, академічне письмо та китайсько-англійський переклад.
Пряма мова від студентки
Своїми враженнями від навчання Олеся Пудлик поділилася так:
«Цього навчального року я маю неймовірну можливість навчатися у Пекіні в університеті 北京语言大学 в рамках державної стипендії від уряду КНР. Оскільки це вже мій другий досвід навчання у Китаї, адаптуватися до країни, міста та навчання було значно легше. У цьому університеті неймовірна кількість студентів з різних куточків світу, яких обʼєднує спільна мета - вивчити китайську мову, пізнати культуру та менталітет Китаю. Навчання тут дуже насичене і гнучке. Загалом є лише один обов’язковий та основний предмет - 综合汉语 (загальна китайська мова), яка спрямована на підвищення рівня. Інші дисципліни можна обирати самостійно, і я обрала такі курси: 经贸汉语口语，中国人文地理，语言应用，写作，英汉翻译. Особливо мене вражає збалансоване поєднання сучасності та історії у Пекіні: від сучасних висоток до старовинних храмів і парків. Щодня відкриваю щось нове, а атмосфера університетського життя тут надихає і мотивує розвиватися.»
Значення програми мобільності
Участь студентів Факультету східних мов у програмах академічної мобільності сприяє поглибленню мовних компетентностей, безпосередньому знайомству з культурним і соціальним середовищем країни, мову якої вони вивчають, а також розширює міжнародні академічні контакти університету.
Реалізація Цілей сталого розвитку
Навчання студентки у міжнародному університетському середовищі сприяє розширенню освітніх можливостей і розвитку міжкультурних компетентностей, що відповідає принципам Цілі сталого розвитку 4 — Якісна освіта. Водночас академічна мобільність та освітня співпраця між університетами України та Китаю відображає ідеї Цілі сталого розвитку 17 — Партнерство заради сталого розвитку, підкреслюючи важливість міжнародної освітньої взаємодії.
Подальші кроки
Факультет східних мов і надалі підтримуватиме участь студентів у міжнародних освітніх програмах, сприятиме розширенню академічної мобільності та розвитку партнерських зв’язків із провідними університетами країн Сходу.
