«Східний вузол: Сплетіння новорічних традицій» — жива подорож культурами Китаю, Кореї та Японії

24 лютого 2026 року | Факультет східних мов
Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

24 лютого відбувся культурно-просвітницький захід «Східний вузол: Сплетіння новорічних традицій», який об’єднав студентів у захопливій подорожі традиціями святкування Нового року в Китаї, Кореї та Японії. Подія стала простором живого міжкультурного діалогу та творчого осмислення філософії Сходу.

Учасники

У заході взяли участь:

студенти Факультету східних мов;
здобувачі освітніх програм з китайської, корейської та японської мов;
організатори та модератори культурної зустрічі.

Суть події

Формат заходу передбачав відхід від сухої теоретичної подачі матеріалу та занурення в живу філософію східного Нового року. Учасники ознайомилися з символікою свят, спільними й відмінними рисами традицій, а також їхнім культурним і світоглядним значенням.

Особливо теплим моментом став обмін червоними конвертами 红包: кожен учасник зачитував уголос щирі побажання, наповнюючи простір атмосферою підтримки та єдності. Завершенням зустрічі став символічний ритуал зав’язування нитки — створення «вузликів намірів», які поєднали особисті мрії студентів із мудрістю східних традицій.

Результати та значення

Захід сприяв глибшому розумінню культур Китаю, Кореї та Японії через практичний досвід і спільну взаємодію. Формат живого діалогу дозволив студентам не лише поглибити країнознавчі знання, а й відчути цінність міжкультурної комунікації та спільного творчого простору.

Подія стала прикладом інтеграції навчального процесу з культурними ініціативами Факультету та посилила відчуття академічної спільноти.

Внесок у реалізацію Цілей сталого розвитку

Проведення заходу сприяє реалізації Цілі сталого розвитку 4 «Якісна освіта», адже забезпечує інтеграцію культурологічних знань у практичний освітній простір. Подія підтримує Ціль 11 «Сталий розвиток міст і спільнот», розвиваючи культурне середовище та зберігаючи нематеріальну спадщину. Об’єднання студентів різних освітніх програм у межах спільного культурного простору відповідає Цілі 17 «Партнерство заради сталого розвитку», зміцнюючи академічну взаємодію та міжкультурний діалог.